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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实(shí)的(de)意思(sī)，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般(bān)我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构造已经很突(tū)出(chū)了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的(de)；然(rán)而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的(de)方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具个(gè)性的差(chà)异，但是(shì)在素描写生(shēng)的过程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看到(dào)有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他(tā)们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长(zhǎng)时(shí)间(jiān)脱离对(duì)象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对(duì)象感(gǎn)知能力(lì)的训(xùn)练(liàn)，那(nà)么他就有可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。<略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音/p>

　　这(zhè)是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的(de)一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰(huī)的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部(bù)分都处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持(chí)画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和(hé略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音)局部之(zhī)间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一(yī)幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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