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美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思

美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起悲剧发生,这一次(cì)悲剧,是连(lián)环悲剧,是上(shàng)次悲剧后再次发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外(wài),还(hái)能怎样?

如何避免类似的二次(cì)悲剧发生,是时候深入思考了!

想必大家(jiā)都(dōu)知道(dào)了(le),前些天(tiān),一个小孩子,在(zài)学校里,被一个老(lǎo)师所碾压,最终失去生命(mìng)。一个活蹦乱(luàn)跳的(de)孩子疏忽间淹没在(zài)了尘(chén)世之中(zhōng),父母必然接受不了这种事实。

太悲惨(cǎn)了!孩子被碾压(yā)后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事(shì)件再(zài)度上(shàng)演_黑料正能量

孩子(zi)的妈妈情(qíng)绪几(jǐ)乎崩溃,只有去学(xué)校要(yào)说法。

拉过横幅,大声哭过(guò),严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正常的母(mǔ)亲,早上出(chū)门还健(jiàn)康活泼的(de)孩(hái)子(zi),学校内意外身亡(wáng),换(huàn)做(zuò)是谁,都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有(yǒu)母(mǔ)亲都会做的(de)事时,“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法极端,主观(guān)认定“闹下(xià)去(qù)”的目的就(jiù)一个,为了更多的赔偿。

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苍天大地,这种圣人(rén)怎么在网上这(zhè)么多,他们不食人间(jiān)烟火吗?

在(zài)孩子去世(shì)后,这些“网络圣人”可(kě)以在家正常睡(shuì)觉、吃(chī)饭吗?

在学校发生了事故,为什么不能去要(yào)个说(shuō)法?

这些(xiē)人,事(shì)不关己,纵情批(pī)判,轮到自己(jǐ)时,比(bǐ)谁(shuí)哭得都厉害(hài)。

这(zhè)还不是这位年(nián)轻母亲遭(zāo)受(shòu)的仅有的网络语言暴力,她的穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网络圣人”不(bù)停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人(rén)称,这是孩(hái)子妈妈(mā)吗(ma)?怎么说话这(zhè)么冷静?

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有人称,妈妈的穿着(zhe)打扮是用了心(xīn)的,化妆了。

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还有人看到这位妈妈,由于长得漂亮(liàng)年轻,称她可能是做不正当行(xíng)业,孩子(zi)长大后也不是好(hǎo)人(rén)。

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还有人(rén)称,这样拉横(héng)幅去学校要说法,不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少,想多要(yào)点钱(qián)吗?

以上这(zhè)些人,没有言词可以(yǐ)形容(róng)他们的阴险恶毒。

在一定程度上,他们比肇事(shì)者还要残忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮,化妆,说话冷静,都成罪过了?

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哭天(tiān)喊地时说的人家闹(nào)事,冷静(jìng)说(shuō)话(huà)时,说(shuō)这不像去世孩(hái)子(zi)妈妈的表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做,怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今,这位93年如(rú)此(cǐ)年轻(qīng)的(de)妈妈已经跳楼身(shēn)亡了,正(zhèng)中他们的下(xià)怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪孩(hái)子去了。

毫无疑问(wèn),这些网(wǎng)络暴力(lì)令原本(běn)心碎的母亲伤(shāng)透了心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托,渴(kě)望得到宽慰(wèi),期望孩子的死(sǐ)得(dé)到公正的反馈(kuì)。但“网(wǎng)络圣(shèng)人”对(du美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思ì)这些人之常情的(de)需求冷漠处之,并(bìng)且(qiě)火上(shàng)浇油,雪上加霜。

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这种网络(luò)暴(bào)力(lì)所造成(chéng)的(de)二次伤害,已(yǐ)经不是第(dì)一次了。

刘学州事件才发(fā)生多久(jiǔ)啊(a)。

当时刘(liú)学(xué)州(zhōu)事件(jiàn)在(zài)网(wǎng)络上引起了轩然(rán)大(dà)波(bō),他(tā)一(yī)心寻找自己的亲生父母,但由于(yú)种(zhǒng)种原因,最后却和亲生父(fù)母反目成仇。

最终,一个未成年(nián)人在网络上经受着腥(xīng)风血雨,被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的内(nèi)心去揣摩一个未成年人,把各种(zhǒng)恶(è)毒的想法强(qiáng)加在(zài)一个未成年人身(shēn)上(shàng)。

果然,他们(men)得逞了,刘(liú)学州(zhōu)在美丽(lì)的海边自(zì)杀了(le)。

等(děng)到刘(liú)学州自杀(shā)后,网络上又铺天盖地(dì)的充斥着一(yī)种论调。

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“为什么要网暴刘(liú)学(xué)州?他是多么(me)好(hǎo)的(de)孩子(zi)啊,品学兼优,他多么懂事啊(a)!”

这时候在网络上再也找不到网络喷(pēn)子的身影。

这次,这位跳楼妈(mā)妈得(dé)到(dào)的(de)还(hái)是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前,网(wǎng)络喷子极尽阴(yīn)险之意攻击他,等到这位妈妈已经失去生命(mìng)时,这些网络喷子又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道(dào)他(tā)们说(shuō)过如此恶毒,甚至于要人性(xìng)命的歹毒(dú)的话后(hòu),就能这样安然无恙了?

其实,网络暴力只是造成他(tā)们想不开的(de)其中一个原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是(shì)催生该妈(mā)妈(mā)纵身(shēn)一跃(yuè)的一(yī)根稻草。

在我(wǒ)看来,真正最(zuì)终使该妈妈走(zǒu)入极(jí)端的(de)不仅是(shì)网暴。

当人遇到一件(jiàn)或多件认为不合理(lǐ)的事情时(shí),如何能(néng)有相对(duì)完善的途径(jìng),解(jiě)决(jué)其所(suǒ)遇到的问题,这才是重中之重。

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人(rén)非圣贤,要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网(wǎng)络(luò)是把双刃(rèn)剑,想通过它解决(jué)问题(tí),必(bì)须能经(jīng)受(shòu)随(suí)时(shí)而来的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时(shí),人已经(jīng)被推到了悬崖边(biān)缘,心(xīn)灵处于(yú)极度(dù)疲倦和茫然(rán)之中。除非内心足够强(qiáng)大(dà),不然(rán)任何的风吹草动都可能令(lìng)人(rén)跌入深渊(yuān)。

那么,当人将(jiāng)遭遇公布(bù)在网络(luò)时,如(rú)何形成保护机制,避(bì)免人受到无谓(wèi)的(de)网络暴力,也至(zhì)关重要。

我(wǒ)们(men)需要(yào)提高同理心(xīn)和法律素养。没有同理心的人,任(rèn)何(hé)人做任何(hé)事,他们都(dōu)有批判的(de)角度和方式。然(rán)而当他们遇(yù)到事时,他(tā)们跳的(de)比谁都(dōu)高,乱的比谁都(dōu)响。

幼小的(de)孩子去了,年(nián)轻的妈妈(mā)也跟着去(qù)了(le),人世间(jiān),还有什么比这(zhè)更令人心伤?呜呼哀哉!

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