怎样(yàng)给青(qīng)春期女(nǚ)孩心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样(yàng)对青春(chūn)期女孩进行心理教育是青春的女孩子心理格外敏感，该(gāi)怎么给她们进(jìn)行心理疏(shū)导呢？青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法每个人都巴望得到他(tā)人的必定的(de)。

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怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要(yào)过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的(de)业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富(fù)学生的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和同(tóng)性朋友(yǒu)一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理(lǐ)人与人(rén)之间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观(guān)、吃(chī)苦(kǔ)耐(nài)劳(láo)等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　然后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在(zài)发(fā)生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青春期。

青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我(wǒ)们每个有都有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青春(chūn)期的时候(hòu)我(wǒ)们会想很多东(dōng)西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一(yī)定要做好孩子(zi)的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家一起详细了(le)解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到(dào)他(tā)人的(de)必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视(shì)点看(kàn)孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生(shēng)把精力用到其(qí)他(tā)方(fāng)面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加(jiā)学(xué)校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教(jiào)育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发(fā)育(yù)重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的(de)社会。

　　人(rén)们的思想品质参(cān)差不齐(qí)，特别(bié)是一小部分人(rén)为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于转形时(shí)期的(de)`孩子产生(shēng)不(bù)小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的(de)言行与(yǔ)法律及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心(xīn)的指(zhǐ)出其后果(guǒ)及危(wēi)害性，将孩(hái)子引(yǐn)到正(zhèng)确的轨道上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要一(yī)身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是孩子的第(dì)一(yī)个(gè)老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一定能进行教育(yù)出一(yī)个爱学(xué)习(xí)的孩子。

　　如(rú)果家(jiā)长自己都(dōu)不(bù)能管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处(chù)于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识(shí)和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒(bā)型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情(qíng)十分脆弱，此时(shí)需要家长和老(lǎo)师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思(sī)维的独立性和批判性(xìng)显著(zhù)发展起来，但能力(lì)不强，仍带(dài)有片面性和表面性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱(ài)和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找到(dào)与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的(de)朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合(hé)起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经(jīng)常与孩子(zi)沟通(tōng)思(sī)想，了(le)解了孩子所思、所好、所行，才能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会产生逆(nì)反心(xīn)理(lǐ)。

　　父母不要源基(jī)一(yī)看到孩子们(men)有独(dú)立(lì)意识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心稍(shāo)有让(ràng)步，就会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧(qí)途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激(jī)烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子(zi)有一(yī)个健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再(zài)大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以(yǐ)达(dá)到。

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