小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工(gōng)划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字(zì)越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是(shì)用碳的同素(sù)异夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭(yì)形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识(shí)别(bié)的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可(kě)让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习(xí)写字(zì)实际也是(shì)一种行为规范的(de)养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习(xí)好功课，一(yī)边进(jìn)行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识，又提高了写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个人很(hěn)重要(yào)、很基(jī)本(běn)的一项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为现在可以用(yòng)打(dǎ)字(zì)机代替写字，写字教学(xué)不必再(zài)强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一个人(rén)的耐心、恒(héng)心(xīn)有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的(de)教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而字写得(dé)潦(lǎo)草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字(zì)方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓(zhuā)好两件事，一(yī)件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不算大事，但对于一个(gè)人一生的(de)成(chéng)长关系甚大(dà)。

小(xiǎo)学生用(yòng)铅笔HB的好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的(de)是，B数(shù)越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来(lái)是很有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈(liè)建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字(zì)本的(de)颜色(sè)本(běn)身又(yòu)不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的字能够(gòu)看清，小朋友会不(bù)自(zì)觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三(sān)页都留有很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下一页不(bù)光滑(huá)，影响写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用力(lì)写字(zì)实在(zài)太容易(yì)让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题(tí)，因为(wèi)孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二(èr)年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚(chǔ)就得(dé)把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答(dá)案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白(bái)分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字(zì)，执(zhí)笔姿势(shì)自然(rán)也就容(róng)易(yì)正(zhèng)确了。

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