上尉是什么级别，上尉是连长还是营长-橘子百科-橘子都知道

上尉是什么级别，上尉是连长还是营长怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多的。

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怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参(cān)加成年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是你(nǐ)必(bì)须要是(shì)一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目(mù)的(de)，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出来(lái)的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医(yī)院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能(néng)自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是上尉是什么级别，上尉是连长还是营长非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美(měi)”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的上尉是什么级别，上尉是连长还是营长医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到(dào)临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解(jiě)剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。