原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者妻(qī)子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心成(chéng)长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观(guān)以及(jí)世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的(de)性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常(cháng)情(qíng)绪(xù)低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实(shí)的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他(tā)应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们(men)中(zhōng)的很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的(de)受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到(dào)你后(hòu)边的(de)认(rèn)知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对方(fāng)的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自(zì)己的(de)目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一(yī)点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历(lì)的(de)童年肯定有特别不(bù)容易的(de)一(yī)面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅(liàng)。

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