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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法(fǎ)是一种既(jì)陈(chén)旧，又(yòu)赋有(yǒu)生(shēng)命(mìng)力的科(kē)学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕迹(jì)都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类(lèi)活动与知(zhī)道(dào)的无限(xiàn)性(xìng)和个别(bié)生命(mìng)与知(zhī)道(dào)的有限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝去(qù)的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思想办法，比(bǐ)较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教育(yù)研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验(yàn)的过程中，或是(shì)在(zài)理论研讨中，比较研(yán)讨都是不可(kě)或缺的(de)基该办法。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问题的程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么经(jīng)过(guò)所给(gěi)实例的履(身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么lǚ)行(xíng)轨(guǐ)道，逐身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么(zhú)渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和实(shí)践的需求(qiú)，提出规划，使用科学仪器和设备(bèi)，在天(tiān)然条件(jiàn)下，经过有(yǒu)意图有步骤地(dì)操作，依据调查、记载(zài)、测定与此(cǐ)相随同的现象的改变(biàn)来确认条件与现象之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析(xī)法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们对研讨目标的(de)知道(dào)进一步(bù)准确化，以便愈加科学地(dì)提醒规(guī)则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测(cè)事物的发(fā)展趋(qū)势。