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嘴巴含胸的感觉知乎

嘴巴含胸的感觉知乎 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小(xiǎo)学(xué)六种说嘴巴含胸的感觉知乎明方法及作(zuò)用,六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng),六种说明方法及作用(简短)

  六(liù)种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)。

  举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确(què),读者更能(néng)理解,具体地说明了说明对象的特点。

  1、举(jǔ)例子

  举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物(wù),使所要说明的事物具体(tǐ)化,以便读(dú)者理解,这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

  运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ),一要注意例子的(de)代表性,二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

  作用:使文(wén)章表达的意思更明确,读者更能(néng)理解(jiě),具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

  2、引资料

  为了(le)使说明的(de)内容更充实(shí)具体,更(gèng)具说服(fú)力,可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

  引资(zī)料的范围很广,可以是经典著作,名家名言(yán),公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。

  体现说明文语言的准确性。

  引用古诗:使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

  引用故事使文章具有趣(qù)味性。

  3、作比较

嘴巴含胸的感觉知乎>  作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

  说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物,可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较,使(shǐ)读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

  事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

  在作(zuò)比(bǐ)较的时候,可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比,也可(kě)以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比,可以对事物进行“横(héng)比”,也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

  作(zuò)用:把……与……进行(xíng)比较,突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

  4、列数字

  为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化,还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ),以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

  需要注意的是,引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字,一定要准确无误,不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用,即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数字的方(fāng)法进行说明,既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况,又有(yǒu)较强的说服力。

  更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性,准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

  5、分类别

  说明(míng)事物的特征,往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ),可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

  这种说明方法,叫(jiào)分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然(rán)。

  清晰地说明了说(shuō)明对象的特点,使文章更(gèng)具有说服力。

  6、打比(bǐ)方

  利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较,以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点,增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方(fāng)法,同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

  不同的(de)是,比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻,而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻,借喻则(zé)不宜使用。

  作用:把……比作……,生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点,使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

  小学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用如下:

  1、举(jǔ)例(lì)子。

  是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

  作(zuò)用:使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确,使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形(xíng)象,便于(yú)读者理解(jiě)。

  例句:我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

  2、列数字(zì)。

  从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

  需要注意的(de)是,引用(yòng)的数字,一定要(yào)准确无误,不准确的(de)数(shù)字绝对不能用,即使是估计的数(shù)字,也要有可靠的根(gēn)据,并力求近似。

  作(zuò)用:使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人信服。

  例句:黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次,改道26次(cì),给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

  黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河,其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

  3、作比(bǐ)较(jiào)。

  是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

  作用:突出强调(diào)事物的某种特征。

  例句:黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河,其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

  4、打比方。

  是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

  作用:使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

  例句:人们都说,黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

  5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

  要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng),往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类,然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明,这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

  作用:使说明事物的特征条(tiáo)理清晰,一(yī)目了然。

  例句:鲸的种类很多(duō),总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没(méi)有牙齿;一类(lèi)是齿鲸,有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

  6、下定义。

  用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

  作用:科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密(mì),更通俗易懂。

  例句:两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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