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校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令(lìng)其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害(hài)者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构以外(wài)的第(dì)三人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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