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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独(dú)立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(ji艾特是什么意思ē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通艾特是什么意思过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的(de)动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(x艾特是什么意思īn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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