在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ong>抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫哪个字(zì)错了，抑(yì)扬(yáng)顿挫是哪几个(gè)字是抑扬顿挫是(shì)一个成语，读音是yì yáng dùn cuò，意思是指声音高低曲折(zhé)，十分和谐的。

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抑扬顿挫哪(nǎ)个字错了(le)，抑扬顿挫是(shì)哪几个字

　　抑(yì)扬顿挫是一个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意思是指声音高低曲折，十分和谐。

　　多用于形容悦耳的声音(yīn)。

　　指语气或声音高低起伏伴随(suí)停顿。

　　抑扬(yáng)，指语调，分为平(píng)直调、高升调(diào)和降抑调。

　　一(yī)、平直调(diào)。

　　平直调(diào)一般多用在叙述、说(shuō)明(míng)或表示迟疑、思索(suǒ)、冷淡、追(zhuī)忆、悼念等的(de)句子里(lǐ)。

　　朗读(dú)时(shí)始(shǐ)终平直舒缓，没有显著的(de)高(gāo)低变(biàn)化。

　　二、高升(shēng)调(diào)。

　　高升调多(duō)在疑(yí)问句(jù)、反(fǎn)诘句、短(duǎn)促(cù)的命令句，或者(zhě)是表示愤怒、紧张(zhāng)、警告(gào)、号(hào)召(zhào)的句(jù)子里使用。

　　朗读时，注(zhù)意前(qián)低后高、语(yǔ)气上扬(yáng)。

　　三、降抑调。

　　降(jiàng)抑调(diào)一般用在感(gǎn)叹句、祈使句或表(biǎo)示坚决、自信、赞扬、祝愿等(děng)感情(qíng)的句子里(lǐ)。

　　表达沉(chén)痛、悲愤的(de)感情(qíng)，一般也用(yòng)这种语(yǔ)调。

　　朗读时(shí)，注意调子逐渐由高降低，末字低而(ér)短。

　　四、曲折调(diào)。

　　曲(qū)折调。

　　曲折(zhé)调用(yòng)于表示特殊的(de)感情(qíng)，如(rú)讽刺(cì)、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异(yì)等(děng)句子里。

　　朗读时由高而低后又(yòu)高，把句子中某些特殊的音节(jié)特别加重(zhòng)加高或拖长，形(xíng)成一种升降曲(qū)折的(de)变化。

　　顿挫，主要指停顿(dùn)。在职教育是什么意思，补充在职是什么意思

　　在一(yī)个比较长(zhǎng)的句子里，常常需要在(zài)意在职教育是什么意思，补充在职是什么意思群后面作停(tíng)顿。

　　联合式(shì)，作定(dìng)语、状语、补语(yǔ)；

　　含褒义。

　　抑扬顿挫：只能形(xíng)容歌声(shēng)、语气、语调(diào)等(děng)，而不能(néng)用来(lái)形容(róng)文章情节。

　　跌(diē)宕起伏：形容事(shì)物多变，不稳定。

　　也(yě)比喻音乐忽高忽低(dī)，很好听(tīng)。

　　既可用于文(wén)章情节，又可用于声音(yīn)。

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