校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布(bù)的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须(xū)完(wán)成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对(duì)调查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时上报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区(qū)类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还(hái)要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人(rén)在(zài)学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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