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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一(yī)成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是(shì)在评价对象的(de)集合之外(wài)确定一个标准(zhǔn)，评(píng)价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确(què)定评(píng)价(jià)对象达(dá)到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对(duì)评价可以了(le)解学生之间的(de)差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评(píng)价：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客观(guān)标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩(mǔ)带(dài)义不(b作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么ù)同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标(biāo)参照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评价(jià)依(yī)据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生(shēng)个人(rén)的(de)成绩(jì)在该班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达成与否(f作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么ǒu)，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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