1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老(lǎo)人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不(bù)关(guān)心爱(ài)因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪(cōng)明的(de)大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而(ér)哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大(dà)脑(nǎo)和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人(rén)还(hái)少了(le)足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关(guān)系并(bìng)不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在了偏执(zhí)体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域(yù)都不(bù)是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人(rén)都开始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文(wén)明的人(rén)认为(wèi)，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地(dì)球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒人类的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大的(de)都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一(yī)天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自(zì)创了(le)一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的造(zào)诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德(dé)斯将(jiāng)会(huì)成(chéng)为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛(fú)大学四个(gè)学(xué)位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被(bèi)培(péi)养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生(shēng)理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区(qū)域归结为“活(huó)性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没(méi)有开(kāi)发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写(xiě)的(de)序(xù)言当中有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的(de)人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先(xiān)从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们(men)就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失(shī)了，而(ér)动物的(de)大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但(dàn)会调节(jié)躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急(jí)反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同(tóng)时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年(nián)大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使(shǐ)用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大(dà)脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变(biàn)得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的发(fā)展(zhǎn)，我们已经(jīng)可(kě)以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的每个(gè)部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在(zài)做特(tè)定的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的(de)时候，大脑冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思也会处在一个不断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人(rén)告诉(sù)你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的(de)差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不(bù)会直接相(xiāng)连(lián)，而是(shì)会(huì)形成(chéng)一(yī)种叫做(zuò)突触的(de)结构，可(kě)以通过神经(jīng)递质将神经元(yuán)之间的电(diàn)信号进行传递(dì)。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或者是(shì)知识(shí)点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形(xíng)成的突(tū)触就(jiù)会(huì)越多，而(ér)当(dāng)你的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点(diǎn)的记(jì)忆(yì)越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般(bān)人实际发出(chū)的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么(me)张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一(yī)百六十万一(yī)个。虽然(rán)这(zhè)是为了(le)让(ràng)大(dà)家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识(shí)量差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在(zài)强化(huà)已(yǐ)经形成(chéng)的(de)突出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到(dào)新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的(de)结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大(dà)脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集(jí)更多的神经元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑(nǎo)传(chuán)递(dì)信息的效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会更高(gāo)，那(nà)么外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活(huó)跃的(de)神经元数(shù)量过少，大(dà)脑(nǎo)传递(dì)的信(xìn)息(xī)效率就会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的(de)电信号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么(me)这就(jiù)赋予了人(rén)类(lèi)大(dà)脑更(gèng)强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激活了8000个(gè)神(shén)经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链(liàn)接，就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并(bìng)不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数的(de)人在一生当中，平(píng)均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元生成(chéng)，而(ér)压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增(zēng)加突触(chù)的(de)数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动(dòng)的(de)学习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于主动学(xué)习和(hé)勤于(yú)思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花(huā)更多的时间(jiān)去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个特(tè)点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会(huì)被(bèi)强化(huà)，用的(de)少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化(huà)方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天(tiān)对(duì)着(zhe)电视或者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在(zài)一个被(bèi)动接受信息的状态，是(shì)得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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