音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(91是质数吗，95是质数吗fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、91是质数吗，95是质数吗组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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