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小(xiǎo)学修改符(fú)号的画(huà)法ppt,小学修改(gǎi)符号的画法及参考(kǎo)资(zī)料

  1.改正号:表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误(wù),把错误之处圈(quān)起来(lái),再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

  2.删除号(hào):表示删(shān)除(chú)掉(diào)。

  文字少时加圈,文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

  3.增补号:表明(míng)增补。

  文字(zì)少时加圈(quān),文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调(diào)整或颠倒(dào)的字(zì)句位置,三曲线的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

修(xiū)改符号的作用和(hé)画(huà)法

  1.改正号:表明需要(yào)改正错误,把错误之处圈起来,再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示(shì)删除掉。

  文字少时加圈,文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

  3.增(zēng)补号(hào):表明增补。

  文字(zì)少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈,文字多时可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

  4.对调(diào)号:表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置,三曲线的中间部分(fēn)不调整。

  5.转移(yí)号:表(biǎo)明词语位置的(de)转移,将(jiāng)要(yào)转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起来(lái),并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

  6.接(jiē)排号(hào):表明(míng)两行文字之(zhī)间应接排,不需另起一行。

  7.另起号:表明要另起一段。

  需要另起一段的地方,用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

  8.移位号(hào):表明移位的(de)方向。

  用箭头(tóu)或(huò)凸曲线(xiàn)表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线,是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文字移(yí)至开口(kǒu)处两短直线的位置。

  9.排齐号(hào):表明应(yīng)排(pái)列整(zhěng)齐。

  在行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出(chū)直线。

  10.保留号:表明(míng)改错或(huò)删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

  在改错或删(shān)错处的上方或(huò)下(xià)方画出(chū)三角符(fú)号,并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

  11.加空(kōng)号:表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加空。

  符号画在(zài)字与字(zì)之间的(de)上(shàng)方,行与行之间的左右(yòu)处。

  12.减空号:表(biǎo)明字与字(zì),行与行之间减空。

  符(fú)号(hào)使用(yòng)方法(fǎ)同上。

  13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角码的(de)位置。

  15.分(fēn)开号:用以(yǐ)分开外文字母。

修改符号画(huà)法图片(piàn)

小学修改符号的(de)用法及画法

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  一、小学修(xiū)改符号的用法

  1、删除号:用来删除句(jù)子或者文章中,不必(bì)要的多(duō精益求精下一句是什么意思,精益求精下一句是什么德)余的词语和句子。

  替边号,替换句(jù)子(zi)或者文章中表达不正确的形容词或者主(zhǔ)体。

  2、补充号(hào):补边称充(chōng)句(jù)子或(huò)者文章中(zhōng)缺失的主语或者内容。

  对调(diào)号(hào)对调句子(zi)或文章中错(cuò)乱的语序。

  调遣号(hào)用法(fǎ)跟对调号一样(yàng),但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

  3、句号:表(biǎo)示陈述句末(mò)尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

  例(lì)春天的(de)百花(huā)送来了(le)浓香,请你再说(shuō)一遍,谁(shuí)不知道(dào)这(zhè)件事是他做的呢。

  4、叹号(hào):表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

  这是多(duō)么平静的一片原(yuán)野,世界上哪有不(bù)包含矛盾(dùn)的事(shì)物。

  5、分号:表示复句(jù)中并列分(fēn)句(jù)之间的停顿,有分(fēn)清(qīng)分句层次的作用。

  凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用分号(hào)。

  他身(shēn)材很高(gāo)大,青(qīng)白脸色,皱(zhòu)纹(wén)间夹(jiā)些伤痕,下巴上(shàng)有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

  二、小学修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画(huà)法

  1、改正号:表(biǎo)明需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之处圈起来毕态,再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

  删除号:表(biǎo)示(shì)删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈(quān),文字多(duō)时可加框打叉。

  增补号:表明增补(bǔ)。

  文字少(shǎo)时加(jiā)圈,文字多时可用线画清增补的(de)范围。

  对调号:表明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置,三曲(qū)线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调(diào)整。

  2、转移号:表明词语位置(zhì)的转移,将要链(liàn)亩转移(yí)的部分圈起来,并(bìng)画(huà)出(chū)引线指向转移部位。

  接排号:表(biǎo)明两行文字(zì)之(zhī)间(jiān)应(yīng)接(jiē)排,不需另(lìng)起一(yī)行。

  另起号:表(biǎo)明要(yào)另(lìng)起一段。

  需要另起一段(duàn)的地方(fāng),用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

  3、移(yí)位(wèi)号(hào):表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭(jiàn)头,是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线,是表示把符(fú)号内的文字移(yí)至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位(wèi)置(zhì)。

  排齐号:表明应(yīng)排列(liè)整齐,在行列中不齐的字句(jù)上(shàng)下或左右画出直线。

  4、保留(liú)号:表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的(de)上方(fāng)或下方画出三角符号(hào),并(bìng)在原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

  加空号:表明在字与字或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

  符号画在(zài)字(zì)与字之(zhī)间的上方,行(xíng)与行之间的左右处。

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