张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成(chéng)名的优势(shì)以(yǐ)及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

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张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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