说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物(wù)的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的(de)作用）。

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