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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的(de)培养目标是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的(de)理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程(chéng)、化(huà)学(xué)工程、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信(xìn)息、电(diàn)子艾特是什么意思(zi)、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和(hé)技术(shù)的(de)原(yuán)理(lǐ)，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化(huà)学(xué)等(děng)基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用(yòng)能(néng)力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要(yào)指传统工科，此外(wài)还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为(wèi)适(shì)应高(gāo)技术(shù)发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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