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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(人次是指什么，人次是单位吗wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言(yán)、科(kē)学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工(gōng)作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)人次是指什么，人次是单位吗用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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