原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的(de)爱，在十(shí)几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的(de)生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年(nián)里有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观(guān)，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的(de)家(jiā)庭环(huán)境(jìng)中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常(cháng)复项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求杂的(de)问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会(huì)造成这(zhè)些后(hò项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求u)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的(de)高(gāo)标(biāo)准来(lái)要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了自己真实的样(yàng)子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他们(men)那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的(de)言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和(hé)家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他每(měi)一次指责的(de)时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共(gòng)情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强的适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能(néng)相处(chù)，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然(rán)会(huì)在某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求，更加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力(lì)去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没(méi)有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实(shí)爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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