小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类(lèi)很多，总的(de)来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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