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  让(ràng)孩子在自我探索主动(dòng)表达(dá)的过程中激发学习兴(xīng)趣、培养独立思考的意识和能力(lì),同(tóng)时在实(shí)践中(zhōng)不断提升解决问题的能力和多元开放的创新能力。

  让孩子爱上思考,爱上学习,不惧未来(lái),创造(zào)更多可能!

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  -教学(xué)闭环:课前动画预习、课堂中(zhōng)互动教学、下课后回(huí)顾式练习。智(zhì)能(néng)阶段测评帮(bāng)助孩(hái)子查缺补漏,及时(shí)复习。

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  基于(yú)儿童认知心理学编写测试(shì)题,科学划分(fēn)孩子的思(sī)维发展阶段(duàn)。6阶成(chéng)长(zhǎng)体(tǐ)系循序渐(jiàn)进,逐步引导(dǎo)孩子开(kāi)拓思维,培养孩子探(tàn)索、表达、协(xié)作多元(yuán)思维能力。成长体系划(huà)分有(yǒu)利于把(bǎ)握(wò)儿童思维培(péi)养黄金期,定制个性(xìng)化学习。

  -精品教(jiào)材(cái)教具

  引进(jìn)国(guó)内外优秀(xiù)数学(xué)绘(huì)本(běn)、全彩(cǎi)图(tú)文、情景(jǐng)故事,培养(yǎng)孩(hái)子浸入式阅读习惯,提高(gāo)阅(yuè)读兴(xīng)趣。通过多元教具进行三大类训练,全方位拓展孩子(zi)思维能力。直观理解数量形关(guān)系(xì),训练空间思维能力(lì)。通(tōng)过动手(shǒu)了(le)解(jiě)数形(xíng)结(jié)合,巩固知识点。

  -3大测评保(bǎo)驾护航(háng)

  定(dìng)级测评、专题测评、阶段测评为孩子(zi)学习效(xiào)果保驾护航。测评能够精(jīng)准发现孩(hái)子学(xué)习弱点(diǎn),有(yǒu)利于(yú)老师上课时(shí)查缺补(bǔ)漏。家长也可获(huò)得测(cè)评结果反馈,更了解自己的孩子。

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