工科与理科(kē)是(shì)什么(me)意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理科(kē)是理科和(hé)工(gōng)科(kē)的(de)区别总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技(jì)术；理(lǐ)学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的目标(biāo)是科(kē)学家，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究(jiū)的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目(mù)标(biāo)是(shì)工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物(w卯怎么读，卯足劲是什么意思解释ù)理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学和(hé)技术的原(yuán)理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各(gè)个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物(wù)理学(xué)、化(huà)学(xué)等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技(jì)术(shù)经(jīng)验而(ér)发展起来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪(yí)器仪表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在(zài)相应的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计(jì)、施工(gōng)、原材料的(卯怎么读，卯足劲是什么意思解释de)选(xuǎn)择研究和(hé)管(guǎn)理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术(shù)发展的(de)需要而在有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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