小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的(de)内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法。

　1km等于多少米 1km是不是1公里　需要注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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