橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

天可汗是什么意思指的是谁,天可汗正确读音

天可汗是什么意思指的是谁,天可汗正确读音 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用是表现手法从广义上来(lái)讲也就是作者(zhě)在行文(wén)措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式的。

  关(guān)于(yú)表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些及其作用以及(jí)表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法(fǎ)有(yǒu)什么?,表现手法有哪些及其作用,表现(xiàn)手法有哪一些?,表现手法具体有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)等问(wèn)题,小编将为你整理以下知识:

表现手法什(shén)么(me)哪(nǎ)些手(shǒu)法,表(biǎo)现手法有哪些及其作(zuò)用

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来讲也就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感情(qíng)时所使(shǐ)用的特殊的语句组织方式。表现手法分类(lèi)

  托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng),以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,天可汗是什么意思指的是谁,天可汗正确读音欲(yù)扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇(piān),点题(tí),首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等(děng)。

表现(xiàn)手法(fǎ)的作(zuò)用

  情景交融、借景(jǐng)抒情:渲染(rǎn)气氛、推动(dòng)情节发展、烘(hōng)托人(rén)物心理、烘托人物(wù)形象、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情(qíng)。

  托物言志(象(xiàng)征天可汗是什么意思指的是谁,天可汗正确读音)、虚实结合:使表(biǎo)达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使(shǐ)文章内涵(hán)丰富,富有哲理,给人以启迪(dí)。

  动静结合、化(huà)静为动(dòng):使表达更中形象生动,富有感染(rǎn)力。

  对(duì)比、衬(chèn)托(正衬和(hé)反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的某种感(gǎn)情,深化文(wén)章的(de)主题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有简洁传(chuán)神(shén)的表达效果。

  细节描写:突出事物的(de)主要特点,使(shǐ)文章(zhāng)内(nèi)容更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑(yì)扬(yáng):有先抑后(hòu)扬或先扬后抑,其作用(yòng)是使(shǐ)文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评(píng)讽刺的感(gǎn)情。

诗歌(gē)表(biǎo)现(xiàn)手法答题思(sī)路(lù)

  明手法(用一两个(gè)词准确指出用了何种手法)+ 阐(chǎn)运(yùn)用(yòng)(结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用了(le)这种手法的依(yī)据)+ 析效果(guǒ)(此(cǐ)手法表达了(le)诗人怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画(huà)了什么(me)形象,或表现了什么(me)主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什(shén)么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是什么?(托物言志、用典(diǎn)、动静结(jié)合、虚实结合、借古讽(fěng)今(jīn)、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找到能体现该手法(fǎ)的关键(jiàn)诗句,并进行描述性说明)

  ③第三步:析效果(此手(shǒu)法表(biǎo)达(dá)了诗人怎(zěn)样的感情(qíng),或刻画了什(shén)么(me)形象,或表现了(le)什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)

  表现手法主要(yào)有托物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情(qíng)于(yú)景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由一事物联(lián)系到与(yǔ)之(zhī)有关的另一事物,或(huò)把(bǎ)事物中(zhōng)类(lèi)似(shì)的特点联系起来造成一个典型。

  铺垫(diàn):为主要(yào)情节做准备或酝(yùn)酿(niàng)高潮到来之前的一系(xì)列(liè)非主情节。

  它可以(yǐ)显(xiǎn)示(shì)情(qíng)节发展(zhǎn)的必然性,增强作(zuò)品的感染力和说(shuō)服力(lì)。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣。

  象(xiàng)征(zhēng):通过特定的(de)、容易引起联(lián)想的(de)具体(tǐ)形象,表现与之相(xiāng)似或相近特点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和感情。

  对比(对照):把两扒源种激(jī)胡不同的事物或情形(xíng)作对照,互相(xiāng)比较。

  作(zuò)用是突(tū)显对象的特点,使形象更加鲜(xiān)明(míng)。

  常用(yòng)的表(biǎo)现手法(fǎ)还有(yǒu)引(yǐn)用,即援引现成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故等),其主要(yào)起到提(tí)高(gāo)语(yǔ)言的表达(dá)效果的(de)作(zuò)用(如:增(zēng)春铅(qiān)态加文(wén)章文(wén)采和文化(huà)内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 天可汗是什么意思指的是谁,天可汗正确读音

评论

5+2=