郑强老师引发(fā)了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工(gōng)大学的党委书记，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他(tā)多(duō)年(nián)前已经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于(yú)郑(zhèng)强老师(shī)为人直爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每次发(fā)言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学(xué)校邀(yāo)请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学(xué)的百年(nián)校(xiào)庆，举(jǔ)办(bàn)得相当(dāng)隆(lóng)重，受(shòu)邀的(de)不仅有郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员，使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席的前(qián)排(pái)空(kōng)出了不(bù)少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席(xí)的(de)官员领导：“不(bù)要以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子，邀请你们(men)来(lái)，是(shì)大学给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过(guò)场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师说(shuō)的对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了，应该给学(xué)生树立(lì)好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离(lí)席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨。

反对者则(zé)认为(wèi)，领(lǐng)导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已，又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

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公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底(dǐ)对或(huò)者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真有(yǒu)急事，中途离(lí)场，也情有可原(yuán)。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表率和带(dài)头(tóu)作用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言(yán)不合都提前走，那年轻的(de)学子，相对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需(xū)要耐心过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习(xí)惯(guàn)，那(nà)做任(rèn)何事都可能是(shì)一时热度(dù)，难成(chéng)气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生，若(ruò)无其(qí)事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的(de)现象说出来，加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī)，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人(rén)，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事(shì)情(qíng)意见均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太(tài)大(dà)的创新力的(de)。

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