抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市ng>音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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