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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

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  康桥在哪(nǎ)里再别康桥(qiáo),徐志摩康桥在哪(nǎ)里是康桥,即英国著名的剑桥大学(xué)所在(zài)地的。

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  康桥,即英国(guó)著名的剑桥(qiáo)大学所在地。

  1920年10月(yuè)—1922年8月,诗人(rén)曾游(yóu)学于此。

  康桥时期是徐志摩一生的(de)转折点。

  诗人在《猛虎集·序文》中曾(céng)经自陈道(dào):在24岁(suì)以(yǐ)前,他对于诗的兴味远不如对(duì)于(yú)相对论或民约论的兴味。

  正是康河的水(shuǐ),开启了诗人的性灵,唤醒了久(jiǔ)蜇在他心中的诗人的天命。

  因此他后来曾满怀深情地(dì)说:“我(wǒ)的眼是康桥教我睁的,我(wǒ)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ff0000; line-height: 24px;'>我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日的求知欲(yù)是康桥给我拨动的,我的自(zì)我意识(shí)是康桥(qiáo)给我(wǒ)胚胎的。

  ”

《再别康桥》的康(kāng)桥在哪里,徐志摩是什么时候去的康桥?

  《再别康桥》的康桥即英国剑桥,即(jí)英(yīng)国(guó)著(zhù)名的(de)剑桥大学(xué)所在地(dì)。

  徐(xú)志摩1920年10月—1922年8月,曾游(yóu)学于(yú)康桥。

  1928年(nián我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)诗(shī)人(rén)徐志摩故(gù)地(dì)重游。

  此诗作于徐志摩第三次樱唯欧游的归国途(tú)中。

  时间是1928年(nián)11月(yuè)6日,地点是中国上海。

  7月底的一个夏(xià)天,他在英国哲(zhé)学(xué)家罗素家中逗(dòu)留一夜之后(hòu),事先谁也没有通银和(hé)知(zhī)。

  一个人悄悄来到康(kāng)桥找他的英国朋友。

  遗憾(hàn)的是(shì)他的英国朋(péng)友一个(gè)也不(bù)在,只有他熟悉的康桥在默默等待他,一幕幕过去的生活图景,又重(zhòng)新(xīn)在他的眼(yǎn)前展(zhǎn)现,才展纸执笔,记下了这(zhè)次重返康桥的切身感受。

扩展资料

  这首《再别康桥(qiáo)》全诗共七(qī)节,每节四行(xíng),每行(xíng)两(liǎng)顿或三顿,不拘一格(gé)而(ér)又(yòu)法度(dù)严(yán)谨,韵式上严守二(èr)、四押韵,抑扬顿挫,朗(lǎng)朗上口。

  这优美的节奏象涟漪般荡漾(yàng)开(kāi)来,既是虔诚的学子寻(xún)梦的跫音,又(yòu)契合著诗人(rén)感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感(gǎn)。

  七节诗错落有致地(dì)排列(liè),韵律在其中(zhōng)徐行缓步(bù)地铺展,颇(pǒ)有些“长袍白面,郊寒(hán)岛瘦”的诗人(rén)气度。

  锋颂(sòng)盯(dīng)可以说(shuō),正体现了徐(xú)志摩的诗美主(zhǔ)张。

  《再别康(kāng)桥》这首诗(shī)充分(fēn)体现了(le)新月诗派的(de)“三美(měi)”,即绘画美、建筑美(měi)、音(yīn)乐美(měi)。

  音(yīn)乐美是徐志摩最强调的(de),其中第一句和最后一(yī)句是(shì)反复的,加强节奏(zòu)感,且其中的(de)词是重(zhòng)叠的,例(lì)如(rú)“悄悄”、“轻轻”、“沉默”,再者每句诗换韵,因为感(gǎn)情是(shì)变化的,所以不是一韵(yùn)到底的。

  再(zài)是音尺,“轻轻的我走了”,三字尺,一字尺,二字(zì)尺,符(fú)合徐志摩活泼好动的性格,再是(shì)压韵。

  所(suǒ)谓(wèi)建筑美,一(yī)、三句诗排在前(qián)面,二、四句诗低格排列,空(kōng)一格错落有(yǒu)致,建筑(zhù)有变化。

  再者一三句(jù)短一点,二四句(jù)长一点,显出(chū)视觉(jué)美,音乐是听(tīng)觉,绘画是(shì)视觉,视觉(jué)美与听觉美(měi)融通,读起来才会感觉好。

  再谈到(dào)绘画美即是词美,如“金柳(liǔ)”、“柔波”、“星辉”、“软泥”、“青(qīng)荇(xìng)”这些形象具有色彩,而且有动态感和柔美(měi)感。

  参考资料来源:百度百科-再(zài)别康(kāng)桥

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