大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

　　关(guān)于大学的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规范是什么以及大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分是干什么的(de)，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么，大学学分是(shì)干啥的，大学里学分是(shì)什么(me)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你收拾以下常识：

大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核(hé)算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教育方(fāng)案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的(de)学习常识(shí)的广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述(猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特(tè)性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设置(zhì)必修课(kè)和选修(xiū)课，规则各(gè)类课(kè)程的份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分(fēn)才(cái)干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分(fēn)可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动(dòng)、猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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