工科(kē)与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研究，翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光工学注重实际应用；理学(xué)培养的目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的(de)培养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科(kē)学，工(gōng)学研究的是(shì)技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如(rú)环境科(kē)学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽(qì)车(chē)、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术的(de)原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践(jiàn)经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原(yuán)理应用(yòng)至工业(yè)、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合(hé)生(shēng)产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是(shì)在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的(de)选择(zé)研究和管理等方面工作的(de)高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培养实(shí)际应用(yòng)能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工(gōng)科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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