小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(r日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思án)。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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