说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米(寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣(q寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思ù)味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的(de)语言(yán)对说明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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