忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的(de)。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可(kě)以(yǐ)用记(jì)事本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如中国为什么叫兔子国(rú)果说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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