认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是(shì)认真的(de)和认真(zhēn)地的区别在于用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的(de)与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认真(zhēn)，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非常(cháng)认真，生怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地人+工念什么 人工念什么姓”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后(hòu)面的(de)动词服宏明务(wù)，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受(shòu)了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面(mià人+工念什么 人工念什么姓n)的名词或并首代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后面的词语为其(qí)前(qián)的动词或形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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