南(nán)音琵(pí)琶入门指法图解(jiě)，南音琵琶入门指法图(tú)片是南音(yīn)琵琶(pá)常(cháng)见(jiàn)的入(rù)门(mén)指法(fǎ)有弹跳，技巧是手腕(wàn)背面(miàn)呈小量(liàng)外突，面板和手背面呈(chéng)斜(xié)状，小指侧处(chù)的腕关节作向外(wài)前方稍(shāo)稍抬出，食指(zhǐ)、拇(mǔ)指(zhǐ)的指甲尖端要一样齐(qí)；快速(sù)弹(dàn)挑，技巧(qiǎo)为手(shǒu)腕稍(shāo)稍立起来(lái)，手(shǒu)指需要“站立”起来进行弹(dàn)奏，指甲(jiǎ)尖(jiān)触弦，触(chù)弦面(miàn)积(jī)不(bù)宜过(guò)大，速度和力度在于(yú)手(shǒu)指，手腕(wàn)放松，手指要有(yǒu)摩擦的感觉的。

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南音琵琶入门指(zhǐ)法(fǎ)图解，南音琵(pí)琶入门指法图(tú)片

　　快速弹(dàn)挑，技巧为手腕稍稍(shāo)立(lì)起来(lái)，手指需要“站立”起来进(jìn)行弹奏，指甲尖触(chù)弦，触弦(xián)面积不宜过大，速度和(hé)力度在于(yú)手指(zhǐ)，手腕放松，手指要有摩擦(cā)的感觉。

琵琶入门(mén)指法图(tú)解(jiě)

　　右手(shǒu)有弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、分、勾、抹，摭、扣(kòu)、拂、扫，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带起、捺打(dǎ)、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注(zhù)等技巧。

　　可演奏(zòu)多种和音、和弦。

　　广泛(fàn)应用于民族乐队和多种地方戏(xì)曲(qū)、曲艺(yì)伴(bàn)奏(zòu)。

　　左手指法

　　1、捺

　　演奏捺的方法，是在指(zhǐ)关节的运动中(zhōng)，手指端(duān)取势(shì)将(jiāng)弦身击捺在相品(pǐn)位上，使得微声(shēng)，捺与前面一音大都(dōu)成上行进行(xíng)。

　　2、带

　　演(yǎn)奏(zòu)带的方法：当右手弹出前一按音之后，接着(zhe)在相品(pǐn)位上作向左(zuǒ)内方或向外(wài)方一(yī)拨，然后离(lí)开弦身，带起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前面一音大都成下行进行。

　　3、擞

　　演(yǎn)奏(zòu)擞的方法：用(yòng)左手指将弦身按在相品(pǐn)位上(shàng)，用中指或名(míng)指在下(xià)面搔弦发音（如用左手中指(zhǐ)按弦时，则用无(wú)名指搔弦），这(zhè)是擞按音(yīn)的奏法(fǎ)；如擞空弦散音时，则可(kě)在左手食、中(zhōng)、名(míng)三(sān)指(zhǐ)中选择一(yī)较方便(biàn)的指头去搔(sāo)弦即可(kě)。

　　擞弦大都(dōu)在同一(yī)条弦上进行。

　　右手指法

　　弹挑类包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞(fēi)，而弹、挑是右手指法中最基础、最重(zhòng)要的(de)指法(fǎ)。

　　其(qí)他右手(shǒu)指法(fǎ)如夹(jiā)弹、滚、分(fēn)、摭、勾、抹(mǒ)、剔(tī)、飞等，都是由弹挑衍变而(ér)成(chéng)。

　　1、弹：用(yòng)右手食指(zhǐ)指甲端（一般用(yòng)与拇指相(xiāng)邻侧的指(zhǐ)甲端(duān)）触弦，将弦(xián)向(xiàng)左弹(dàn)出发音(yīn)。

　　2、挑：用右手拇指指甲端(duān)（一般(bān)用大指外侧的指(zhǐ)甲端）触弦，将弦向右挑进发音。

　　弹(dàn)挑类其他指法的演奏方法：

　　3、夹(jiā)弹：用弹和挑在弦上作连续(xù)均匀而(ér)不很快的动，每拍依曲调节奏的快慢，一般作四声(shēng)，有的(de)或作二(èr)声。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相(xiāng)同。

　　但在速度上(shàng)则(zé)较夹(jiā)弹快(kuài)一倍，即每拍依(yī)曲调节(jié)奏的快慢，一(yī)般作八声，有的作十六(liù)声。

　　5、剔：用(yòng)中(zhōng)指(zhǐ)甲向左(zuǒ)将弦剔出。

　　6、抚：用中指肉将(jiāng)弦向右抚进。

　　7、双弹：用食(shí)指(zhǐ)甲将相邻的两条(tiáo)弦向左同时弹出。

　　8、双挑(tiāo)：用拇指甲将相邻的(de)两条弦向右同时挑进。

　　9、飞(fēi)：用无名(míng)指甲将(jiāng)弦向左飞(fēi)出。

　　10、双飞：用食指甲弹(dàn)左面的弦，拇(mǔ)指甲挑右面的弦，要连而不断。

　　扩展资(zī)料

　　琵琶的(de)发展(被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗zhǎn)，是(shì)从四相到六相；从无(wú)品到少品，从少品到多品(pǐn)；从用(yòng)拨子(zi)到用指弹(dàn)；从用鸡筋弦、皮弦到丝(sī)弦再(zài)到(dào)钢丝(sī)弦(xián)；从有捍拨(bō)到无(wú)捍拨；从开音孔到(dào)不开音孔；从下斜抱(bào)、横(héng)抱到上(shàng)斜抱，再到(dào)竖抱。

　　也(yě)就是先是琴尾(wěi)侧面半遮面，最后(hòu)是琴(qín)首琴颈半遮(zhē)面。

　　白(bái)居易诗中的“犹抱琵琶半遮面”也许是(shì)刚(gāng)从船舱抱着琵琶出来时（还没(méi)有坐下来弹(dàn)）的状态。

　　琵琶的演(yǎn)奏艺(yì)术及其传派的(de)形成，是因其演奏技术演奏方法和(hé)风(fēng)格(gé)特点的不同而逐渐形成的(de)。

　　演奏技术的如唯(wéi)滚提高也要求琵琶(pá)乐(lè)器的发(fā)展，山粗(cū)琵琶乐器的(de)渣余(yú)改革(gé)反过来又要求演奏技术的再提高。

　　所以，琵(pí)琶(pá)演奏(zòu)艺术的(de)发展和(hé)传派的(de)形(xíng)成，与琵(pí)琶乐器(qì)的发展和形制的变化，是相辅相成(chéng)、密(mì)切而不可分割的。

　　各种因素的存在和发展，构(gòu)成(chéng)了琵琶演奏(zòu)艺(yì)术传派艺术(shù)的存在(zài)和发展(zhǎn)。

　　参考资料来(lái)源：百度百科-曲项琵琶

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百度百科-琵琶(pá)

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