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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相(xi一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤āng)见已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那(nà)时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就(jiù)是(shì)说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者(z一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤hě)使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的事情(qíng)抄写下(xià)来，放在自(zì)己能够随时看到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空(kōng)时(shí)解决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到(dào)在平时总(zǒng)是非(fēi)常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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