小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

　　关(guān)于小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)以及小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及其作用(yòng)，小学(xué)常用的(de)6种说明方法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些(当年非典为什么神秘结束了xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形当年非典为什么神秘结束了(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 当年非典为什么神秘结束了