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司马光好学文言文翻译及注释，司马光(guāng)好学文言(yán)文翻译及原文

　　（司马光却）独自(zì)留下来(lái)，专心(xīn)刻(kè)苦地读(dú)书，一直到能够背的(de)烂(làn)熟于(yú)心为止。

　　（因(yīn)为(wèi)）读书时下的(de)工夫(fū)多，收获大，（所以）他所(suǒ)精读和(hé)背(bèi)诵过的书，就能(néng)终身(shēn)不忘。

　　司(sī)马光幼年时，担(dān)心自己记诵(sòng)诗书以备应(yīng)答的(de)能(néng)力不如别(bié)人，所以大家(jiā)在一起学(xué)习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍(shuǎ)休息(xī)；

　　（司(sī)马光(guāng)却）独自留下来，专(zhuān)心刻苦地读(dú)书，一直到能够(gòu)背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读书时下(xià)的工夫多(duō)，收获大，（所以(yǐ)）他所精读和(hé)背诵过的书(shū)，就能终身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你(nǐ)在骑马(mǎ)走路(lù)的时候(hòu)，在半(bàn)夜睡不着觉的时候(hòu)，吟咏读过的文章(zhāng)，想想它的意思，收获就会(huì)非常(cháng)大(dà)！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时，患记(jì)问不若人。

　　群居讲习(xí)，众兄(xiōng)弟(dì)既成诵，游息(xī)矣(yǐ)；

　　独下帷绝编，迨能倍诵乃(nǎi)止。

　　用力多者收功(gōng)远(yuǎn)，其所精(jīng)诵，乃终身不忘(wàng)也。

　　温公尝言：“书不可不成诵。

　　或在马上，或(huò)中夜不寝时，咏其文，思(sī)其义，所(suǒ)得多矣。

　　”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言(yán)行录》）

《司马光(guāng)好学》文(wén)言文翻译及注释是什么

　　一、《山宴(yàn)司马(mǎ)光好学》文(wén)言(yán)文翻译

　　司马光幼年时，担(dān)心自(zì)己记诵诗书以(yǐ)备应答的(de)能力不如(rú)别(bié)人。

　　大家在一(yī)起学(xué)习讨论的时候，别的兄弟都会背(bèi)诵了，就(jiù)去玩耍休息。

　　司马光却(què)独自(zì)留下来，专心(xīn)刻(kè)苦地读书，直到能够熟练地背诵为止。

　　下工夫多的人往(wǎng)往收(shōu)获就大，司马光所(suǒ)精读和背(bèi)诵过的文章，就能够终(zhōng)生不忘。

　　司马光(guāng)曾(céng)经说：“读书不(bù)能不背(bèi)诵，有时(shí)在(zài)骑马(mǎ)赶路的(de)时候，有时在半夜睡不着(zhe)觉(jué)的时候(hòu)，吟(yín)诵(sòng)学(xué)过的文章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马光好(hǎo)学》注(zhù)释(shì)

　　司马温公：即司(sī)马光，他死后被(bèi)追赠为温国(guó)公。

　　患(huàn)：担心。

　　若(ruò)：如。

　　迨(dài)（dài）：等(děng)到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同(tóng)“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有(yǒu)时(shí)。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的其他故(gù)事

　　1、制警(jǐng)枕(zhěn)  

　　司马光退居洛阳的时(shí)候(hòu)，着手(shǒu)写《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警(jǐng)惕自己不要(yào)贪睡。

　　头枕在这样(yàng)一块圆木(mù)头上(shàng)，进人梦乡后，身子(zi)只(zhǐ)要稍微一动，“警枕”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司(sī)马光立即(jí)起床，继续握笔(bǐ)写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的(de)时候，日子过得比较紧(jǐn)。

　　有一次(cì)，家里没有钱(qián)用，他(tā)吩咐一位老兵嫌旦(dàn)把他(tā)相伴多年的坐骑——一匹老马牵到(dào)市(shì)场(chǎng)上卖掉。

　　老兵临走(zǒu)时，司(sī)马光叮咛(毁掉一个老师最好的办法níng)道(dào)：“这匹马曾犯(fàn)有肺病，要是有人买马，你要据实(shí)告诉(sù)人(rén)家。

　　”

　毁掉一个老师最好的办法　老兵私下笑(xiào)他迂(yū)腐(fǔ)，却(què)不(bù)能理解他对(duì)人(rén)诚实的用心。

　　司(sī)马(mǎ)光竟(jìng)然如此(cǐ)真诚，芹(qín)唯扰(rǎo)这在一(yī)般人看来，简直是不可思议的。

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