小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的本质特(tè)征作概(gài)括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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