例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōn绥化去年疫情 绥化是几线城市g)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约绥化去年疫情 绥化是几线城市了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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