幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近日(rì)生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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