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  12月4~6号,继续教育学(xué)院院长叶勇一行赴(fù)成(chéng)都多所高(gāo)校调研学习。

  调研组(zǔ)检查了四川(chuān)交通职(zhí)业技术学院、四川(chuān)交通运输(shū)学(xué)校(xiào)2个函授教(jiào)学点(diǎn)的(de)面(miàn)授工作(zuò),并调(diào)研学习了函授点所在学校和成都中医药大学继续(xù)教育工(gōng)作的成(chéng)功经验。

  四川交通职业技术学(xué)院是全国高职院校前50强(qiáng)、四川省前三强,具有极强的行业特色与(yǔ)办学实力,也(yě)是(shì)我校最早一(yī)批校(xiào)外(wài)成人教育函授站。

  四(sì)川(chuān)省交(jiāo)通运输职业学校是我校在(zài)四川(chuān)设(shè)立的两(liǎng)个(gè)函(hán)授(shòu)站之一,10多年(nián)来,一直与我(wǒ)校(xiào)合作(zuò)开展成人学(xué)历教育专科层次的(de)人才培养(yǎng)。

  在两所合作院(yuàn)校,大家就学历继续(xù)教育(yù)的(de)教学模(mó)式、教学管理改革进行了深入探讨(tǎo),共同分析了当前学历和(hé)非(fēi)学历继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了继续教(jiào)育未来的(de)发展(zhǎn)方向,并就如何拓展非(fēi)学(xué)历(lì)培训的市(shì)场、提高培训质量、资(zī)源(yuán)共享等方面达成了合作意(yì)向(xiàng)。

  在成都中医药(yào)大(dà)学,调研(yán)组一(yī)行了解了该校如何发挥全(quán)国双一流学(xué)校(xiào)学科专业优势(shì),通过设置中医(yī)学、护理学、营养(yǎng)食品与健康等专业性(xìng)极强的专业,通过在全(quán)省各(gè)地市(shì)州全(quán)覆盖设(shè)立函授点,通过先进的教学(xué)管理模式、教(jiào)学质量保障措(cuò)施,拓展(zhǎn)学历(lì)继(jì)续教育市场,确保近三年录取规模近万(wàn)人(rén)的(de)有效做法。

  交流中,双方还共同分(fēn)析了学历和(hé)非学历继续教育面临(lín)的(de)生源下降(jiàng)、培训市场(chǎng)竞争日趋激烈(liè)等新(xīn)的发(fā)展形势,讨(tǎo)论了继续(xù)教(jiào)育如何支(zhī)持高校“双一流(liú)”建设、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位和(hé)未来发(fā)展(zhǎn)思路等问题。

重庆交通大学继续教育学院的介绍

  继(jì)续(xù)教育学院(yuàn)是(shì)重庆(qìng)交通大学负责学历教育(yù)与(yǔ)非学历教育管理的二级教学机构。

  学(xué)院有在岗教职兆唤工59人(rén),有(yǒu)中级(jí)以上专业技术职务人(rén)员38人,其中副高级(jí)以昌如上职称12人,具有较强的师资力量。

  学院已拥有(yǒu)函(hán)授、自(zì)考、成人脱产和岗位培训(xùn)等多(duō)种(zhǒng跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗g)办学(xué)形式。

  其中,继(jì)续教育中的(de)学(xué)历教(jiào)育分(fēn)布(bù)15个省、市;各类各(gè)族迅(xùn)凯层次专业方向(xiàng)50多(duō)个;岗位(wèi)培训拥有全国20多个省(shěng)、市的办学网(wǎng)点。

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