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小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的画法(fǎ)ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  1.改正号:表明需要改正错(cuò)误(wù),把错误之处(chù)圈起来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删除(chú)号(hào):表示删除(chú)掉。

  文字少时(shí)加(jiā)圈,文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表明增补(bǔ)。

  文字少时加(jiā)圈(quān),文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

  4.对(duì)调号:表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置,三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调整。

修改符(fú)号的(de)作用和画法

  1.改正号:表(biǎo)明需要改正错误,把(bǎ)错(cuò)误(wù)之处圈起来,再用引(yǐn)线引到空(kōng)白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删除掉夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

  文(wén)字少时(shí)加圈,文字多时可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表(bi夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁ǎo)明(míng)增补。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

  4.对调号:表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调整(zhěng)。

  5.转(zhuǎn)移号:表明词(cí)语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

  6.接排号:表明两行文字(zì)之间应接排,不(bù)需(xū)另起一行。

  7.另(lìng)起号(hào):表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段(duàn)的(de)地方,用引线向左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

  8.移(yí)位号:表(biǎo)明移位的方向。

  用箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示,使用箭(jiàn)头,是表示移至箭头前直线位置(zhì);使(shǐ)用(yòng)凸曲(qū)线,是表(biǎo)示把符号内的(de)文字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的(de)位置。

  9.排齐号:表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列整齐。

  在行列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

  10.保留(liú)号:表明(míng)改错或删错后需保留原状。

  在(zài)改错(cuò)或删错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方画(huà)出三(sān)角符号,并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

  11.加空号:表明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空。

  符(fú)号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方,行与行之间的(de)左右处。

  12.减空号:表明(míng)字与(yǔ)字,行与行之间(jiān)减空。

  符号(hào)使用方法(fǎ)同上。

  13.空字号:表(biǎo)明空(kōng)一字距;表明空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码(mǎ)号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开(kāi)号:用以分开外文字母。

修改(gǎi)符号画法图(tú)片

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

  小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法及画法详细介绍如下:

  一、小学修改符号的用法

  1、删除号:用(yòng)来删除句(jù)子或者文章(zhāng)中,不必要(yào)的多(duō)余的(de)词(cí)语和句子。

  替边号,替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

  2、补(bǔ)充号:补边称(chēng)充句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的主语或(huò)者(zhě)内容。

  对调号对调(diào)句子或文章中错乱的(de)语序(xù)。

  调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样,但是调换(huàn)的位置(zhì)比(bǐ)对调号(hào)要灵活。

  3、句(jù)号:表示陈述句末尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的(de)停(tíng)顿。

  例春(chūn)天的百花(huā)送来了浓香,请你(nǐ)再说一遍(biàn),谁不(bù)知道(dào)这件事(shì)是他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强烈的祈使句(jù)反问句末尾的停顿。

  这是(shì)多么平静的一片原野,世界(jiè)上(shàng)哪有不包含(hán)矛盾的事物。

  5、分(fēn)号:表(biǎo)示复句(jù)中并列分(fēn)句(jù)之(zhī)间的停顿,有分清分句层次(cì)的作用。

  凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表示层次的地方就(jiù)用分号。

  他身材很高(gāo)大,青白脸色(sè),皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕,下巴上有一把乱蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子。

  二、小学(xué)修改符号的(de)画法

  1、改正号:表明需要改正错误(wù),把错误之处圈起来毕(bì)态,再用引(yǐn)线引到空白处改正。

  删除号:表(biǎo)示删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字多时可加框打叉。

  增补(bǔ)号:表明增补。

  文(wén)字少时(shí)加圈,文字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

  对(duì)调号:表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置,三曲线的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

  2、转移号:表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移(yí),将要链(liàn)亩转移的部分圈起来,并画出引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

  接排号:表明两行(xíng)文(wén)字之间应接排,不需另(lìng)起一行。

  另起号:表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段(duàn)的地(dì)方,用引(yǐn)线向左延伸到起段的(de)位置(zhì)。

  3、移位号(hào):表明移位的方(fāng)向。

  用箭头或(huò)凸曲线表示(shì),使用箭头,是表示移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线,是表示(shì)把符(fú)号内的文字(zì)移(yí)至(zhì)开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位置。

  排齐号:表明应(yīng)排列整齐,在行(xíng)列(liè)中不(bù)齐的字(zì)句(jù)上(shàng)下(xià)或左(zuǒ)右画出直线。

  4、保留号:表(biǎo)明改错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

  在(zài)改错或(huò)删错处(chù)的上方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三(sān)角符号,并在原删(shān)除符号上画两条短线。

  加空号:表明在(zài)字与字或行与行之间(jiān)加空。

  符号画(huà)在字与字之间的上方,行与行之(zhī)间的左右处。

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