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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相对评(píng)价(jià)和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学(xué)习(xí)成绩的优劣。太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个被(bèi)评价者(zhě)都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目(mù)标(太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗biāo)的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成绩序(xù)列(liè)中(zhōng)或(huò)常模中所(suǒ)处(chù)做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注重的是(shì)目标(biāo)达成与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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