怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来的(de)很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个(gè)特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　 医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得准确(què)而且完整非常(cháng)困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名词(cí)整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不(bù)利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己而(ér)言(yán)也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合(hé)。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备了。

　　 为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因(yīn)为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重(zhòng)要的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家(jiā)将(jiā为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别ng)急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世(shì)界性(xìng)的(de)护理人才资源(yuán)的(de)短缺(quē)，给我国护理人员创(chuàng)造了(le)更多迈出(chū)国(guó)门、迈(mài)向国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际上(shàng)地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的(de)职业(yè)之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利(lì)亚，护士最容易找工作或获得(dé)升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护(hù)士的(de)资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国(guó)家(jiā)工作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发(fā)达(dá)国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的(de)专业知识、较高的综合素(sù)质和流畅的(de)国际(jì)交流(liú)语(yǔ)言(yán)的护(hù)士在国际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有(yǒu)什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好(hǎo)处(chù)，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学(xué)会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公(gōng)公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份自(zì)食(shí)其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么(me)干什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间(jiān)值班也不(bù)害怕(pà)，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不(bù)断的考核和(hé)检查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自(zì)己(jǐ)总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和患者和家(jiā)属的谈话(huà)中学会口齿伶(líng)俐

　　 可以(yǐ)在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力

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