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  说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式(shì),三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是(shì)说(shuō)明方法及作用:举(jǔ)例子:举出实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物,使所要说明(míng)的事物具体化,以(yǐ)便读者理解,这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式,三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

  说明方(fāng)法及作(zuò)用:

  1、举例子(zi):

  举出实际事例来(lái)说明事物,使所要说明的(de)事(shì)物具体化,以(yǐ)便读者理(lǐ)解,这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

  运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)或事理,一(yī)要注意例子的代(dài)表性(xìng),二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

  作(zuò)用:使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确(què),读者更能(néng)理(lǐ)解,具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

  例句:云能(néng)预示天气(qì)。

  比如,在(zài)某某地(dì)区,出(chū)现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

  ——《看(kàn)云(yún)识天(tiān)气》(根据大的(de)范围列(liè)举(jǔ)相应的例子)

  举了具体的例子,真(zhēn)实具体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了(le)……,使文章更具有说服力(lì)。

  2、引用:

  为了使说明的内容更充实具体(tǐ),更具说服力,可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

  引(yǐn)用的(de)范围很广,可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò),名(míng)家名言,公式定(dìng)律,典故谚语等(děng)。

  作用:使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

  体现说明文语言的准确(què)性。

  如引用古诗:使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意;

  引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

  例句:唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特,人不(bù)知其所以为”。

  ——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》(可以增加文章(zhāng)的说服力)

  用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁,有力地说明事物的(de)……特(tè)征,既(jì)增强了说服(fú)力,又增强了趣味性。

  3、作比较:

  作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

  说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物,可以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

  事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

  在作比较的(de)时候,可(kě)以(yǐ)是同类相比,也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比,可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”,也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

  作用(yòng):把……与……进行比较,突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

  例句(jù):永定河(hé)发水(shuǐ)时,来势(shì)很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但(dàn)是(shì)这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事,足见它的坚固。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突出被说(shuō)明对象的特点)

  4、列数字:

  为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化,还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法,以便读者理解。

  需要注意(yì)的(de)是,引用较(jiào)多的数字,一定要准确无(wú)误(wù),不准确的数字绝对不能(néng)用,即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据,并力求近似。

  作(zuò)用:用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明,既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng),又有较强的说服力。

  更体现了说明文的准确性(xìng),准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

  例句:赵州桥非常雄伟,全(quán)长50.82米,两端(duān)宽9.6米,中部略窄,宽9米。

  和全桥(qiáo)只有一个大拱,长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》(体现(xiàn)准确性)

  5、分类别:

  说明事(shì)物的特征,往(wǎng)往从单方面不易说清楚,可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同,把事物分(fēn)成若干类,然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

  这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ),叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。

  清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点,使文章更具有说服力。

  例句:按(àn)屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度,分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等,因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别,同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

  ——《说(shuō)“屏”》(使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类(lèi))

  6、打比方(fāng):

  利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较,以突出事(shì)物的形状特点,增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致(zhì)的(de)。

  不同的(de)是,比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻,而说明多用(yòng)明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作(zuò)用(yòng):把(bǎ)……比作……,生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点,使说明更通俗(sú)易懂。

  例句(jù):石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形,就像虹。

  ——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》(可以使要说明的(de)对象形象生动)

  7、摹(mó)状貌:

  为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ),可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

  作用:描摹(mó)了……的……特(tè)点,生动形(xíng)象详细具体地说明了……,使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

  例句(jù):这些石刻石狮子,有的母子相(xiāng)抱,有的交头接耳,有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng),有的像注视行人,千态万(wàn)状(zhuàng),惟妙惟肖。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(使被说明更(gèng)具体,更形象)

  8、下定义(yì):

  用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下定义。

  下定(dìng)义能准确揭示事物的本质(zhì)。

  作用:使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

  例句:统(tǒng)筹方法,是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方法。

  ——《统筹方法(fǎ)》(能(néng)准确揭示事物的本质)

  9、作诠(quán)释:

  从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

  作(zuò)用:使(shǐ)读者在阅什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白,更易(yì)理解。

  例句:大拱(gǒng)的(de)两肩上,各有两个小拱。

  这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计,不但节(jié)约了石料,减轻(qīng)了桥身的重量(liàng),而且在河水暴涨的时候,还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水(shuǐ)量(liàng),减轻洪水对桥身的冲击。

  同时(shí),拱上加拱,桥身也更美观。

  ——《中国石(shí)拱桥》(使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处)

  10、列图表:

  为了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚,就可(kě)以采用图表法,来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。

  作(zuò)用:使人看了一目了(le)然。

  条(tiáo)理清晰,直(zhí)接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

  11、作假设:

  作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

  作用:用假设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

  例句:我们只(zhǐ)有一个地球,如果(guǒ)它被破坏(huài)了,我们(men)别无去(qù)处。

  ——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

  说明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下:

  1、举例子(zi) :具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

  2、分类别(bié):条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

  对事物的特征(或事理)分门别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

  3、汪宽打比(bǐ)方:生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

  4、列数字(zì):具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

  5、作(zuò)比较:突出强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)(地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng))。

  6、下定义:用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对(duì)象(或科学事理(lǐ))加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(或事理)。

  7、列(liè)图表:直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

  8、引用法:用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用。

  9、摹状貌:对事物的特征(或事(shì)理)加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

  10、作(zuò)诠释(shì):对事物的特征(zhēng)(或事理)加以具(jù)体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易懂。

  11、引(yǐn)用说明:引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例(lì);(作用同举例子) B、引用具(jù)体的数(shù)据;(作用同列数字)C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ);作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.(引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng))。

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