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  幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有:1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí):不同(tóng)年龄段的孩子,生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同,所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点,因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

  内(nèi)容(róng)要从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发,切入点要小而有趣,这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的,有一(yī)定的经验基础(chǔ),才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说,有话要说。

  “我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

  2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题:晨间谈话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

  给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯,勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

  如(rú):长假后,发现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退步(bù)了,大部分的孩子进食量小,而且(qiě)自己(jǐ)不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐,总等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

  因此,我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事,鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐(cān),不要大(dà)人喂,吃完(wán)自己的饭菜。

  很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了,哭闹的现象少了。

  3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的(de)话题:爱玩是幼儿的天性,游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

  所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯,让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

  我们(men)玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘(mì)密等(děng)语言游戏,还经常出些脑筋急(jí)转弯,谜语,知(zhī)识问(wèn)答类的题目,启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋,训练幼(yòu)儿的思(sī)维能(néng)力。

  及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér),激励默默(mò)无(wú)闻的(de)幼儿,养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

  幼儿园晨间谈话内容如(rú)下:

  1、通过提问引出(chū)谈话话题。

  (1)小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)?喜欢看什么动画(huà)片呢?

  (2)你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢?

  2、出(chū)示动画片人物图片,引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

  (1)小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁?

  (2)他是哪部动画片(piàn)里面的呀?

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  (3)你喜欢这(zhè)部动画片吗?为什(shén)么?

  3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

  (1)将幼儿分成小组(zǔ),前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么,为(wèi)什么(me)喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲,不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng),其他(tā)小朋(péng)友说话时要(yào)安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

  (3)教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话,慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小朋友,对(duì)不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

  (4)在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候,请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

  4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

  (1)小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些,为什么(me)?

  (2)他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地(dì)方?

  (3)教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

  如(rú),小朋友们都说了自己最喜欢的动画片,下面,老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片,老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》,因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画(huà)人物很多(duō),他们都(dōu)各有(yǒu)特色,其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空,因为他正(zhè暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了ng)义、聪明、勇敢,这些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习的(de)。

  (4)引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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