小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比(bǐ却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒn却之不恭受之无愧是什么意思，却之不恭受之有愧是接受还是拒绝g)类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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