高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题(tí)是小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线索；人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的(de)阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线索(suǒ)大致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什(shén)么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表明(míng)作者(zhě)的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的(de)情感来理解标题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入(rù)手，分析标题揭示的思(s大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别ī)想内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别6、是全文的(de)“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

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